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文言文教学审美教育初探
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摘要
文言文中蕴藏着丰富的审美教育因素,只要教师认真发掘,文言文教学同样可以和诗歌教学、现代文教学一样对学生实施生动活泼的审美教育,培养学生"高尚的审美情趣和一定的审美能力"。在文言文教学中实施审美教育,教师要引导学生领悟课文所表现的自然美、人格美、情感美、哲理美、意境美和语言美等。
作者
徐家永
机构地区
云县第一中学
出处
《临沧教育学院学报》
2003年第1期86-91,共6页
Journal of Lincang Education College
关键词
文言文教学
审美教育
自然美
人格美
情感美
哲理美
意境美
语言美
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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临沧教育学院学报
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