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从国内外教师研究看我国教师教育
被引量:
7
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摘要
近几十年来,关于教师素质与教师心理的研究表明,教师的人格对学生的发展有着重大的影响。而我国现存的教师教育体系的内容中忽视了教师人格的塑造和培育。在教师教育内容中增加“交往”课程是解决这个问题的基础。
作者
徐论初
江来明
机构地区
华南师范大学教科院
广州天河区棠德南小学校
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第2期103-105,共3页
Education Exploration
关键词
教师研究
教师教育
教育体系
教师素质
教师心理
教育内容
人格塑造
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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