封闭,还是开放?——应用文写作课与素质教育

应用文写作课的教学目的是为了提高学生的写作素质呢,还是仅仅为了教会学生“依样画葫芦”地学会某些文体的写作?在这个问题上的不明确导致后者将应用文写作的教学封闭在少量几种实用文体的格式介绍这样“专业化”的小圈子内。开放性的教学思路应是强调基础,强调能力的训练,强调举一反三,强调提高写作素质。