整合就要融——从一节小学想象作文课想到的整合问题
被引量:2
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第4期45-46,共2页
China Educational Technology
-
1管建刚.简单的深刻[J].小学语文教师,2004(3):25-25.
-
2李卫东.想象作文《毕加索的画》教学研讨[J].小学语文教学(人物),2010(6):46-47.
-
3曾扬明.想象习作在学理上的重新审议[J].内蒙古教育,2014(9):58-60.
-
4赖春梅.用“一”撬开想象的世界[J].小学教学设计(语文.品德版),2014(1):28-30.
-
5叶黎明《辨异:想象与文学的想象——对想象作文教学目标的审议与讨论》[J].语文学习,2008(10):77-77.
-
6黄卫生.放飞想象 生成精彩——一次想象作文课的启示[J].江西教育(教学版)(B),2007(10):25-25.
-
7王乐芬.洒下一片文字的绿荫——听张祖庆作文课《我向往__》随感[J].小学教学(语文版),2009(5):26-27.
-
8张光璎.异曲同工 相得益彰——听张祖庆老师想象作文之联想[J].小学教学(语文版),2008(9):7-7.
-
9蒋军晶,姚永安.一次作文教学的深度实践与思考——从一堂“失败”的想象作文课说起[J].小学青年教师,2006(03S):42-44.
-
10杨鹏.互动·游戏·幻想——一位科幻作家的作文教学课[J].小学语文教师,2007(2):61-66.
;