把重新组合知识的权利还给学生——小学数学复习课教学模式的探索与思考
被引量：2
出处
《现代中小学教育》
2003年第4期29-30,共2页
Modern Primary and Secondary Education
-
1张利成.上好复习课的几点思考[J].都市家教（下半月）,2011(9):210-211.
-
2张军.如何上好小学数学复习课[J].教育革新,2012(11):67-68.
-
3白贤科.数学中考复习课教学模式初探[J].读写算（教育导刊）,2015,0(4):123-123.
-
4陈康,黄河清.“问题导学”下的复习课教学模式[J].广西教育,2011(20):16-18. 被引量：1
-
5王静,张永芹.怎样有效地上好小学数学复习课[J].小学教学参考（数学版）,2012(5):75-76.
-
6安军莉.“四步立体式”复习课教学模式[J].课程教育研究,2012(7):93-94.
-
7钟义锦.电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计[J].西部素质教育,2015,1(13):76-76. 被引量：6
-
8田连生.“五步”复习课教学模式初探[J].吉林教育,2008(33):41-41.
-
9李会.让自主学习成为高三地理课堂教学主流[J].新课程研究（上旬）,2009(4):158-160.
-
10梅玫.初中化学复习课教学模式的探索[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(34):123-123.
;
