智慧教育的源泉
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1郑耀亮,文秀.“双赢”让师生关系和谐发展[J].学校党建与思想教育（下旬）,2005(3):65-65.
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2李怀中.坚持"育人为本、德育为先"的办学方针加强和改进学生思想政治教育工作[J].湖北广播电视大学学报,2005,22(3):4-8. 被引量：1
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3刘士寻,王雅倩.高校贫困生心理疾苦的分析与对策[J].今日财富（金融发展与监管）,2011(11):242-242.
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4丁立梅.我为什么快乐[J].中华活页文选（初三）,2010(11):8-10.
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5黄孝仲.写给一位教师的听课随感[J].新作文（小学教学版）,2009(11):34-35.
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6张敏.关于提高英语写作教学中同伴反馈有效性的研究[J].太原师范学院学报（社会科学版）,2011,10(3):165-167. 被引量：1
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7杨永伦.用心感受教育的幸福[J].今日教育,2014(9):58-58.
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8沙武军.以学生为本设计课堂讨论的问题——思想品德教学探究[J].中学教学参考,2010(3):38-38.
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9张艳园.提高英语课堂讨论有效性的策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(23):70-70.
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10阿卜杜合力力·阿卜杜萨迪尔.班主任应该具备什么样的素质[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(20):116-117.
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