摘要
与汉语不同 ,日语口语表达是暖昧、婉曲、不明晰的。这要求我们在课堂上要有意识地对学生进行正确接收与传达信息的训练即交际训练。也就是除谈话内容之外 ,还应有意识地培养学生对于会话构成、倾向、变化以及暗示的理解 ,而这种能力不仅可判定学生的日语表达能力 。
出处
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2003年第3期302-305,共4页
Journal of Southwest University for Nationalities(Philosophy and Social Sciences)