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信息技术与中学理科课程教学的整合
被引量：
3
How can Information Technology and the Secondary School Science Curriculum be Integrated?
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摘要
在当前的教学改革中,信息技术与中学课程教学的整合值得关注和研究。文章提出了运用积件思想,寻求高层次整合的方法:构建实验教学模式、发挥虚拟实验室功能、构建研究性理论教学模式、培养创新思维和创造能力等。
作者
方卫华
机构地区
杭州师范学院初等教育学院
出处
《中国远程教育》
北大核心
2003年第5期56-58,共3页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
中学
信息技术
理科课程
课程整合
教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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