解读“之间”:分析互动行为的工具和观念(上)

Reading the In-between: Tools and Concepts for Analysing Interaction

在为期一年的研究项目中,研究者想要观察巴黎郊区一所中学的几十名学生和前来向他们介绍自己的研究工作的社会科学研究者之间的交往互动,并最终将重点放在皮埃尔(考古学家)和雅丝米娜(中学生)两位互动参与者的关系上。项目小组使用了视频拍摄和播放工具来辅助观察:在现场主要用广角镜头和固定机位拍摄,然后通过慢放等技术手段细读视频,结合前期拟定的包含相关概念和观念等的理论工具包,从情境化、个人化的视角出发构建交往情境的元素。