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试论课堂教学和谐美的构成
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摘要
课堂教学是一门艺术,其固有的各要素也应具备和谐美。本文从教学气氛、师生情感、教法与学法、知识与能力四方面,阐述了如何构建课堂教学和谐美的问题。
作者
彭豪
出处
《萍乡高等专科学校学报》
1998年第2期60-62,共3页
Journal of Pingxiang College
关键词
课堂教学
和谐美
教学气氛
情感
教学方法
教学艺术
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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萍乡高等专科学校学报
1998年 第2期
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