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分析数学内容、教法改革探试——从实数理论、极限概念等教学谈起
被引量:
1
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摘要
本文从实数理论与极限概念等的教学谈起,中心议题是,分析数学教学内容的选取、教法的改革。主要考虑的是同一课题内容取舍,要围绕培养目标而定;同一理论表示形式,要随年级高低而变;同一内容采用的教学方法,要因教学对象而异。
作者
昌增高
出处
《萍乡高等专科学校学报》
1997年第4期1-6,共6页
Journal of Pingxiang College
关键词
数学内容
实数理论
极限
教学方法
教学改革
高等数学
CAUCHY定理
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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萍乡高等专科学校学报
1997年 第4期
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