分析数学内容、教法改革探试——从实数理论、极限概念等教学谈起

本文从实数理论与极限概念等的教学谈起,中心议题是,分析数学教学内容的选取、教法的改革。主要考虑的是同一课题内容取舍,要围绕培养目标而定;同一理论表示形式,要随年级高低而变;同一内容采用的教学方法,要因教学对象而异。