强化反馈矫正 优化课堂教学——目标教学模式深化发展的新的生长点

反馈——矫正是布卢姆“掌握学习”的核心内容之一,是进行目标教学,优化课堂结构,大面积提高教学质量关键。江西省萍乡市教研室在第二轮目标教学实验中。