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鲁迅教授法初探

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摘要 郭沫若在纪念鲁迅逝世二十周年的开幕词中说,鲁迅也是一位“以身作则的教育家”。这话符合实际。诚然,鲁迅的主要贡献在于文学事业。但是,从一九○九年归国开始,先后在杭州、绍兴、北京、厦门、广州等地从事教育工作。其间,直接担任教学工作,达十年之久。在长期的教学实践中,呕心沥血,着意经营,积累了丰富经验。这是鲁迅留下的又一珍贵遗产。我们应该善事整理,认真学习。本文,着重就鲁迅的教授法,作些初步探索。 (一) 鲁迅讲课或讲演,备受听众欢迎。当时,出于景仰,出于好学而想瞻仰鲁迅风采,聆听鲁迅教诲,是许多青年学生的心愿。在北大读书的尚钺同志,为了听鲁迅的课,放弃了自己所在班级必修的文法课程。
作者 吕萍
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 1981年第2期35-40,45,共7页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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