摘要
如何切实有效地改进中学语文教学,提高教学效率,涉及的面很广,要解决的问题很多。其中,我认为怎样有批判地继承我国传统教学经验,引进当代国外先进的教学论,将语文教学从陈腐落后的传统教学思想和教学方法的桎梏中解放出来,这是当前语文教学理论研究的一个崭新的课题。 (一) 我国传统教学的基本特点是重视知识传授,忽视智力发展;多机械记忆,少启发思维;只注意教师怎样教,不注意引导学生怎样学。这种教学思想和教学方法对我们当前的语文教学还有普遍的影响。统观我国当前语文教学的实际,有两大弊端亟待克服:
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
1981年第2期56-59,72,共5页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
