摘要
《大学语文》精选了历代不少名篇佳作,这对改善高等学校学生的知识结构,提高文学作品的鉴赏能力,陶冶情操,增强爱国主义感情,都有不可低估的作用。因此,指导学生赏析名篇,一般都是很重视的。但是,如何通过名篇赏析来提高写作教学的质量,相形之下,则有些逊色。从学生的写作情况来看,目前学生写作知识欠缺,能力低下,则是当前比较严重的问题之一。因此,结合学生的写作实际来引导他们进行名篇赏析,就有必要作一些探讨。
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
1984年第4期103-105,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)