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内地西藏班如何融入新时代民族文化——基于STS教育视角 被引量:2

How to integrate Mainland-Tibet class into national calture in the new era——Based on STS education theory
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摘要 随着新时代社会的发展和科学技术的进步,越来越多的藏族学生来内地高校深造,但因其独特的生活习俗和文化传统,内地西藏班在民族文化融入中存在着一定"鸿沟"。作为科学、技术和社会三方面综合的STS教育,在构建民族共同体意识、搭建民族融入的交流平台、创建多样化活动民族融入等方面提供了有效路径。 With the rapid development of science and technology,more and more Tibetan students come to mainland universities for further study.However,their unique living customs and cultural traditions become"cultural barriers"that block they integrate into national culture.As a comprehensive of science,technology and society,STS education theory provides an effective way to build national community consciousness,to build a communication platform for ethnic integration and to create diversified activities for ethnic integration.
作者 曹红
出处 《南昌教育学院学报》 2018年第3期65-67,83,共4页 Journal of Nanchang College of Education
基金 2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目"STS视角下高职内地西藏班学前教育专业课程改革研究"(ZJGB2016226) 2017年湖南省教育厅科学研究一般项目"STS视域下内地西藏班融入民族文化的教育机制研究"(17C0747)
关键词 新时代 STS教育 内地西藏班 民族文化 new era STS Education Mainland-Tibet Class national culture
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参考文献4

二级参考文献5

共引文献43

同被引文献10

引证文献2

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