重新审视高职法律辅助人员培养模式

我国高职法律事务专业的任务是培养法律辅助人才。但在实践中许多高职法律事务专业存在着培养目标定位不准的问题,导致在教学内容、教学计划、教学模式和手段上都效仿本科教育,不利于法律辅助人员的职业能力培养。在依法治国理念下,我们必须重新审视高职法律专业教育存在的问题,真正体现高职教育的职业性特征,为建设法律职业共同体发挥应有的作用。