中职学生社会主义核心价值观认知现状调查报告——以南京商业学校14级联院会计班为例

对中职学生社会主义核心价值观认知现状的调查,有助于发现中职学生价值观认知过程中存在的问题,探索产生问题的原因,针对性的开展价值观教育。