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简析一体化教学对综合职业能力的培养——照明线路的安装与检修为例
被引量:
1
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摘要
国家中职教育改革发展正在不断深入,一体化教学效果良好。笔者以参与一体化教学改革的实践出发,探讨新形势下综合职业能力的诠释与意义,并简析如何培养学生的综合职业能力。
作者
张睿
机构地区
宝鸡铁路技师学院
出处
《劳动保障世界》
2015年第10X期26-27,共2页
关键词
一体化教学
照明线路
综合能力
分类号
TM923-4 [电气工程—电力电子与电力传动]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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劳动保障世界
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