关于中职《电子测量仪器》课程的教学思考

下载PDF

导出

摘要《电子测量仪器》是电子技术应用专业的一门骨干专业课。该课程的主要内容是介绍在本专业中常用的一些测量仪器的工作原理、特征参数及使用方法,是一门对学生的动手能力要求很高并具有一定实用性的课程。以往对于此门课程采用的是理论与实践操作并重的教学方法,但此种教学方法显然已经不再适合目前的中职学生。当前的学生普遍基础较差,缺乏自主学习能力。如果只是按照原有的教学方式,在课堂上讲授理论内容。

作者熊辉

机构地区辽宁省本溪市机电工程学校

出处《劳动保障世界》 2015年第12X期62-,共1页

关键词电子测量仪器教学思考自主学习教学方法电子技术应用理论与实践特征参数学习过程工作原理学习态度

分类号 TN06-4 [电子电信—物理电子学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1邹睿.《模拟电子技术》课程的教学思考[J].上海工程技术大学教育研究,2015(1):42-43.
2方玉娣.新课改在中职《电子测量仪器》中的应用[J].新课程研究（中旬）,2014,0(12):123-124.
3马佩明.晶体管多级放大器教学思考[J].榆林学院学报,2006,16(6):70-71. 被引量：2
4钟先芳.高职模拟电子技术课程教学思考[J].电子制作,2015,23(1Z).
5李娜,刘莹,冯暖.信号与系统课程教学思考[J].中小企业管理与科技,2011(1):146-146.
6《电子测量仪器》（第二版）[J].家电科技（维修与培训）,2004(9):61-61.
7郑淑青.中职学校电力电子课程教学思考[J].河北农业科技,2008(10):55-55.
8邱富军.高职《数字电路》课程教学思考[J].中小企业管理与科技,2014(19):231-231.
9陆立松.关于Java程序设计的教学思考[J].硅谷,2008,1(20).
10山东英才职业技术学院计算机电子信息工程学院[J].山东英才学院学报,2007,0(3):65-65.

劳动保障世界

2015年第12X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于中职《电子测量仪器》课程的教学思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史