基于社会网络视角下大学生自我管理的可塑性分析研究

班级是大学生进入大学后存在的实体,对大学生的人生价值,道德伦理的影响不容忽视。四年的大学生活使大学生的自我管理能力随着年级的增长,知识阅历的增多逐渐提升,并对事物的选择做出正确的判断。社会网络的合理构建可以改善大学生身心健康,提升综合素质和个人修养,使大学生在进入社会时对于自身的管理得以正确的把握。