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情感障碍与人本主义教学
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摘要
本文从语言学习的情感障碍出发,讨论了人本主义在教学中的重要性.并指出情感和人本主义教学是互相促进的,都是为了学习者达到良好的学习状态。
作者
笪冬梅
机构地区
三峡大学外国语学院
出处
《劳动保障世界》
2016年第8X期28-,30,共2页
关键词
情感障碍
人本主义
课堂教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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