探讨数学课堂教学的高效性

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摘要课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与"产出"的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。在小学新课程数学课堂教学中,如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢?笔者将结合自己的教学实践对提高小学数学课堂教学效率谈几点感受:

作者孙鲁平

机构地区山东英才学院基础部

出处《劳动保障世界》 2016年第11Z期71-,73,共2页

关键词课堂效率解读和谐

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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