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高职非英语专业英语词汇学习策略教学与实践——增量策略篇
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摘要
词汇学习是英语学习的基石,词汇学习策略是英语课程学习的重要方法,也是高职非英语专业学生的急需。本文重点介绍笔者教学实践中收集总结的有效的英语词汇学习策略——词汇增量策略:词根、词缀法,编故事法,思维导图法,生活化法。
作者
黄艳梅
机构地区
南京信息职业技术学院
出处
《劳动保障世界》
2016年第12X期70-71,共2页
基金
2016江苏高校哲学社会科学研究项目<嵌入翻转课堂教学的高职英语生态化教学探索与实践>中期成果之一。课题主持人:黄艳梅课题编号:2016SJA740017
关键词
高职非英语专业
词汇学习策略
教学与实践
增量
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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0
二级引证文献
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参考文献
1
1
黄艳梅.
高职非英语专业英语词汇学习策略教学与实践——趣味联想巧记篇[J]
.劳动保障世界,2015(9X):53-54.
被引量:1
1
曹志庄.
初中英语词汇教学问题及对策[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(1):127-127.
2
王秋菊,张士诚.
我国网络英语教学中的教师研究统计分析[J]
.疯狂英语(理论版),2017(1):29-33.
劳动保障世界
2016年 第12X期
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