微信公众平台激发语音学自主学习的设计与实践

语音是学习任何一门语言的基本要素,因此语音学是语言学中比较基础和重要的一章。但由于语音学的内容抽象、枯燥、术语繁多等原因,不易于理解和掌握,更不易于实现教学大纲要求的用理论指导外语学习的目的。基于此,结合"互联网+"信息时代传播特点,本文设计了利用微信公众平台插入影视片段的方式激发语音学自主学习。通过推送实践,达到了使订阅者在深入理解理论知识的同时依据理论知识指导自己发音练习的目的。在推送期间,公众平台的后台"阅读量"、"收藏"等项的数据变化反映出所推送内容吸引了更多订阅者,增加了自主学习人数;订阅者的留言内容也显示出其对语音学内容由陌生到熟知的转变。以上现象表明该微信公众平台充分激发了学生自主学习的热情,提高了学习效果。