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高职院校ESP英语教学策略探究 被引量:2

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摘要 ESP英语具有两重属性,教学难度较大。本文分析了高职院校ESP英语教学中存在的问题,并针对问题探讨了系列解决策略,为广大高职院校ESP英语的教学提供参考。
作者 江茶英
机构地区 九江职业大学
出处 《劳动保障世界》 2017年第9X期66-66,70,共2页
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