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高职院校ESP英语教学策略探究
被引量:
2
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摘要
ESP英语具有两重属性,教学难度较大。本文分析了高职院校ESP英语教学中存在的问题,并针对问题探讨了系列解决策略,为广大高职院校ESP英语的教学提供参考。
作者
江茶英
机构地区
九江职业大学
出处
《劳动保障世界》
2017年第9X期66-66,70,共2页
关键词
高职院校
ESP英语
问题
策略
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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劳动保障世界
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