红十字会救护员培训中融入信息化教学模式的应用效果分析

目的:探索提高红十字会救护员培训教学效果的方法和途径。方法将213名培训学员分为实验组和对照组,在实验组实践教学中融于信息化教学模式,比较两组学员满意度与实践教学效果。结果:实验组学员对该模式满意度高;操作实训平均成绩高于对照组2.30~2.93分,且p<0.05,有统计学意义;操作规范和熟练程度、急救意识、团队合作和人文关怀等表现优于对照组。结论:在救护员培训中融入信息化教学模式,能提高初级救护员培训质量,保证教学效果。