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民办高校教师非物质激励结构维度研究——以某民办高校为例
被引量:
2
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摘要
本研究以某民办高校为例,通过问卷对民办高校教师进行非物质激励需求调查,分析教师的非物质激励结构维度。通过因子分析,研究证实民办高校教师的非物质激励可分为工作本身、工作环境和组织关系三个维度,并且工作本身的激励需求最大,其次是组织关系的激励和工作环境的激励。因此组织管理层应有针对性地进行非物质激励体系的构建。
作者
卿青
机构地区
广东岭南职业技术学院
出处
《劳动保障世界》
2017年第12X期1-2,共2页
基金
广东岭南职业技术学院2015-2016学年校级重点科研项目"民办高校教师非物质激励机制的研究--以岭南职院为例"(编号KB201503)的研究成果之一
关键词
非物质激励
结构维度
因子分析
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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