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从教师角度看增强高中政治课教学实效性
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摘要
实效性是高中《政治》课程教学的生命线,教师是课堂的主导,在新课改背景下,要提高高中政治课教学实效性就得首先从教师角度来行动。教师转变观念,树立正确的教育观;注重情感投资,拉近师生距离;合理利用多媒体等现代教学手段;选择教学方法,提高课堂效率;运用多种方法,落实基础知识。
作者
赵国祥
机构地区
射阳县第二中学
出处
《劳动保障世界》
2018年第2X期42-42,共1页
关键词
教师
《政治》课程
教学实效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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