摘要
目的研究手工编织对医学生手脑调节能力的影响。方法以手工编织为干预方式,将400名18-22岁的医学生,其中女生300名,男生100名,随机分为手工编织组和对照组,每组女150人、男50人。手工编织组进行为期5个月,每周4次,每次60分钟的手工编织练习,对照组不加以干预。实验前后,分别采用九洞仪、闪光融合频率计和双手调节器测试不同组别的手动作稳定性、脑功能和双手协调能力。结果对于手动作稳定性、闪光融合频率和双手协调能力,手工编织组的后测值和前测值相比,均有显著差异(p<0.05,p<0.05,p<0.05),和对照组的后测值之间也有显著差异(p<0.05,p<0.05,p<0.05)。结论手工编织可以提高医学生的手动作稳定性,改善脑功能调节,提升注意分配能力。提示手工编织可以成为改善医学生手脑调节能力的一种作业疗法。
