“标准化案主”方法在社会工作教学中的应用研究

社会工作专业教育在迅速发展的同时,"重理论、轻实务"的问题日益凸显,"标准化案主"方法的引入能够在一定程度上架构起社会工作课堂学习与实务工作之间的桥梁。通过对"标准化案主"方法的探索性实践发现,在此方法的使用过程中,尤其需要重视对"标准化案主"扮演者的招募与培训、坚持剧本设计与编写的原则、加强专业教师在实务模拟之前对学生的指导。