浅谈如何在《机械制图》教学中提高学生的空间想象能力
摘要
空间想象力是学生学好《机械制图》的基础和前提,同时也是其职业能力发展的关键。本文结合自己的教学实践,从促进空间想象力形成的三个环节着手,阐述了如何优化教学方法,培养学生空间想象力。
二级参考文献5
-
1郎可夫.美国远程教育的发展动因[EB/OL].http:／／www.edu.cn／20020807／3063575.shtml,.
-
2杨文斌 郑燕林 王以宁.中英高等教育领域网络教育状况的比较[EB／OL].http:／／www.hebiat.edu.cn／jjzx/ET／journal／articledigest7／China-English.htm,.
-
3孙兰.中外网络教育发展现状比较[EB／OL].http:／／www.chinazgo.com／O00629／newp-age109.htm,.
-
4.加拿大的网络教育[EB／OL].http:／／www.online-edu.org／articIe／article／437.html,.
-
5魏泽荣 蒋凌翔.网络教育中外对比[EB／OL].http::／／www.hubce,.edu.cn/jiwc／jwc5／messages／18241.htmI,.
-
1何海峰,胡建成.厂房小型空压站工艺系统的设计与优化[J].产业与科技论坛,2015,14(2):74-75.
-
2陈绪宏,朱小强,陈合飞.浅议如何优化机电设备设计实现机电节能[J].民营科技,2015(12):4-4. 被引量：4
-
3杨小鹏.如何优化高职院校机械制图教学[J].中外企业家,2016(3X).
-
4许戴铭.浅谈高职《机械制图》教学中的能力培养[J].中小企业管理与科技,2011(36):252-252.
-
5赵志华.变频器在加氢焦化制氢装置风机中的应用[J].石油化工自动化,2004,40(4):73-74.
-
6康佃海.浅谈高职高专院校机械制图课程的教学改革[J].广西轻工业,2009,25(10):123-124. 被引量：4
-
7刘富远.机件表达方案的优化问题[J].宝鸡文理学院学报（自然科学版）,1995,15(1):57-61. 被引量：1
-
8蔡德华.如何优化《机械基础》课教学[J].职教论坛,2002,18(24):42-43.
-
9张庆.五年制高职《机械制图与CAD》课程典型工作任务分析[J].中国科技纵横,2015,0(7):243-243.
-
10韩利英.中职教学中如何优化机械专业的课堂教学[J].新课程学习（下）,2011(5):24-24.
