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《电力拖动控制线路》课程中教学方法改革——引导式教学方法使用 被引量:1

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摘要 引导式教学方法作为理论教学的主要方法,已经在很多课程中使用。《电力拖动控制线路》作为高职学生的电工类专业的一门重要专业课,为激发学生的学习兴趣,进一步提高教学质量,结合自身教学实践,在教学过程中采用引导式教学方法实施过程进行讨论。
机构地区 成都市技师学院
出处 《四川劳动保障》 2017年第S1期107-108,共2页
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