基于“成效为本”的课程开发与实施策略

为适应新形势下高职教学发展需要,四川长江职业学院利用其香港资源背景,开启了学习和借鉴成效为本教育理念,将香港职业资历架构与自身课程改革建设融合的探索之路。本文全面分析基于成效为本的课程具有教学目标明确化、教学内容实用化、教学方式多样化、课程评价可量化等四个特点,并在课程实施中提出需要建设优秀的教学团队、建设高标准的实训基地、建立教学的建设性校准机制、持续改进与管理课程等措施。