期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激励六艺术
下载PDF
职称材料
导出
摘要
领导者的激励艺术有以下六种: 一、影响式激励。领导者以‘自我实现’的行为方式,即通过自身的模范作用激发群众,就象起动空气调节器一样,把本单位的空气调到最适宜培养积极性因素的环境,就会产生用正式权力所难以奏效的感召力。二、融通式激励。领导与部属之间的融通,是建立在相互谅解、相互信任的基础之上的。人际间的融通,是一种激励素,融通的程度越彻底。
作者
陆支长
出处
《领导科学》
1988年第1期41-,共1页
Leadership Science
关键词
激励艺术
相互谅解
行为方式
自我实现
命令式
主观武断
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
激励六艺术[J]
.交通企业管理,1988,3(3).
2
李选民,李霞.
班主任工作中应注意的几个方面[J]
.商情(科学教育家),2008,0(5):76-76.
3
华实.
不该发生的悲剧[J]
.区域经济评论,1986(8).
4
梁开华.
与罗先生商榷[J]
.中学数学,2006(10):48-48.
5
邵闻.
我爱我的妈妈[J]
.家长,1997,0(4):27-27.
6
许从容,王邦争.
浅谈班主任的工作艺术[J]
.学校管理,2010,0(3):48-48.
被引量:2
7
马贵莲.
浅谈课堂教学中小学生学习兴趣的培养[J]
.中小学电教(下),2008,0(11):121-121.
被引量:2
8
张晓丽.
“请家长”利耶,弊耶?[J]
.基础教育参考,2010,1(1X):73-73.
9
后乐.
谈谈幼儿的“说谎”与想像[J]
.幼儿教育,1989,0(4):6-6.
10
李留新.
关于高校辅导员工作积极性因素的思考[J]
.青年与社会,2014(2):214-214.
领导科学
1988年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部