基于社会变革模型的美国大学生领导力教育研究

一、引言20世纪80年代以来,面对经济全球化和信息化发展对人才培养提出的新诉求,美国高校开始全面推出专门针对大学生的领导力教育,其制度化的形式已经涵盖短期培训项目、证书课程、本科主修和辅修专业,以及研究生教育等多种类型和层次。据统计,进入21世纪之后,开展大学生领导力开发项目的美国高校已超过1000所,领导力教育不仅帮助青年人掌握领导学专业知识,拥有推动变革的能力和方法,而且有助于他们形成成熟、积极的价值观,因而也被认为是对通识教育的一种补充和延伸,甚至是一个具体的落脚点。