信息·传播过程与电化教学系统

信息、传播过程及电化教学系统是三个不同的概念。但从信息论与传播学的观点出发去分析一下电化教学系统,我们不难发现,电化教学系统与信息、传播过程间存在着一种内在的、必然的联系。电化教学系统实际上就是实现教育信息的传播过程最优化的系统。 本文拟从信息、传播过程对电化教学系统进行一次再认识。 所谓电化教育就是运用现代教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化。而电化教学系统就是开展电化教育具体实施的整体。要实现教育最优化就必须使这一整体功能最优。 何谓信息呢?信息是关于事物运动状态与规律的表征,它是客观的。在日常生活中,人们常把消息、知识和情况称为信息。当然,信息的本质仅仅是一种表征,不象物质那样具有空间和质量,也不象能量那样可以相互转化,它仅仅只能被传送和转换,给人们带来消息、知识。而学校教育是向学生传授知识和技能的过程,教育的内容反映了某一学科规律性的东西。按信息论的观点来说,教育就是将教育信息传给学生的过程。