摘要
1、时刻不能忘记,你是为学生而工作的。你全部工作的落脚点是学生。无论备课、上课还是在课外,都不要只考虑你想干什么、说什么,或者你正在干什么、说什么(这一点当然是非常重要的);而要时刻想到学生们——个别学生及全体学生,想干什么、说什么。要考虑怎样把他们组织起来,在你的指导下从事各种语言实践活动。
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
1983年第2期75-79,共5页
Academic Forum of Nandu:Journal of the Humanities and Social Sciences of Nanyang Normal University