高中新教材几个值得商榷的地方
出处
《中学生物学》
2003年第2期38-39,共2页
Middle School Biology
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1关华顺.高中生物教材中插图的归类和应用[J].中学生物教学,2015,0(3X):23-24. 被引量：1
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2覃世柱.浙科版高中生物教材插图的开发策略[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(2):6-6. 被引量：1
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3李淑丽.概念教学中学生思维能力的培养[J].中学生物教学,1998,0(4):11-11.
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4赵新兰.如何理解生命系统的各结构层次[J].新课程学习,2010(7):109-109. 被引量：1
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5黄月洁.生物教学四题[J].广西教育,2002,0(23):32-32.
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6赵世强.谈如何实现生物学科的教育价值[J].新课程研究（上旬）,2007,0(12):158-159.
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7康晓强.关于初中生物实验课的一些看法和体会[J].教师,2012(30):105-105. 被引量：1
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8梁长余.细胞核考点扫描与例析[J].中学生理科应试,2015,0(10):52-53.
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9林浩平.生物图的结构特点及其系统分析[J].课程．教材．教法,1989,9(12):24-25. 被引量：2
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10谭家学.走近细胞,探索奥秘——《走近细胞》导学[J].高中生学习（师者）,2011(Z1):121-123.
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