物理“潜在课程”与学生创造“潜能”的开发被引量：2

Exploitation on "Potential Curricula" and Students' Creative "Potential Ability"

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摘要物理"潜在课程"是指不受控制的物理课程,它广泛存在于所有的活动之中.例如,学生会从日常生活中感知物体的惯性、运动的快慢、水的浮力、液体的蒸发、热胀冷缩等,学生也有可能受到某一位中学物理教师的影响,而选择自己今后的专业.物理"潜在课程"以其灵活多变的形式,丰富而又蕴藏着科学家素养的教学内容,给了学生广泛的自由空间.

作者陶汉斌

机构地区浙江省武义第一中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2003年第4期21-22,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词 “潜在课程” 创造“潜能” 物理教学教学内容教学形式素质培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2003年第4期

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