怎样提高初中物理探究性学习的课堂效率

How to Improve the Teaching Efficiency in Inquiry Study

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摘要 1提出问题的背景 1.1实现课改目标的需要新一轮基础教育课程改革的目标是要转变现有传统的教育观念,解决重知识轻实践能力;重解题能力而轻情感体验;重技能而轻创造性的教育现状.培养学生的自我学习能力,如收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力;以适应终身学习的要求.培养具有创新意识和创新能力的一代新人.

作者翟小佳

机构地区重庆第

出处《物理教学探讨（中教版）》 2003年第4期35-36,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词初中探究性学习课堂效率物理教学课堂教学课程改革

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2003年第4期

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