出处
《医学与哲学》
2003年第4期63-64,共2页
Medicine and Philosophy
参考文献1
1 ROBERTS K B,STARR S,DEWITT T G.The University of Massachusetts Medical Center office - based continuity experience: are we preparing pediatrics residents for primary care practice[].Pediatrics.1997
同被引文献58
1 李英东,俞炜华.近年来我国经济增长形势与19世纪末20世纪初期美国经济发展特征的比较研究[J] .学术论坛,2008,31(3):139-142. 被引量：10
2 单磊.中美高等医学教育在教育体制和人才培养方面的比较[J] .南方医学教育,2006(3):42-43. 被引量：9
3 梁琦,庞桂义.努力建设学习型社会牢固树立终身教育观念[J] .继续教育,2004,18(6):21-24. 被引量：11
4 戴俭,朱小平,王珊.医院建筑室内环境“人性化”设计[J] .建筑学报,2003(7):22-24. 被引量：34
5 曹治宸,胡云龙.关于内科医生培养的几点建议[J] .中华内科杂志,2004,43(8):566-567. 被引量：3
6 刘培兰.学习型社会对数字图书馆的要求[J] .农业图书情报学刊,2004,16(11):151-152. 被引量：8
7 张文康.加入WTO与中国卫生事业改革与发展[J] .中国卫生质量管理,2002,9(2):5-10. 被引量：3
8 贺加,吕力.美国医师执照考试及对我国教学改革的启示[J] .中国高等医学教育,2000(5):55-57. 被引量：15
9 汪勤俭,贺加.中美医师资格考试的比较及启示[J] .医学与哲学,2005,26(1):57-58. 被引量：33
10 周亚夫.中美高等医学教育比较及启示[J] .天津市教科院学报,2005,17(2):88-90. 被引量：29
引证文献10
1 张佳思,廖建梅,童燕敏,裴莉.警示病例在临床护理教学中的应用[J] .护理研究（上旬版）,2005,19(12):2622-2623. 被引量：1
2 宋伟正,毛庆,姜曙,毛伯镛,刘艳辉,孙鸿.教学基地建设与外科医生的培养[J] .医学与哲学（B）,2007,28(12):64-66. 被引量：2
3 杨玉萍,王平,刘流,沈进,黄洁,唐薇.中美住院医师主要培养模式的比较[J] .中国高等医学教育,2008(7):111-112. 被引量：12
4 纪晶晶,姜峰,张广财.中美医师教育与培养的比较[J] .西北医学教育,2009,17(2):275-277. 被引量：18
5 王国威,王军,龙勇,崔建新,李学成.医师执业能力是医疗管理的核心要素[J] .重庆医学,2009,38(13):1674-1675. 被引量：5
6 徐秀,袁蕙芸.美国住院医师培训制度对完善上海市住院医师培训制度的启示[J] .医学与哲学（B）,2011,32(12):71-72. 被引量：28
7 薛群,董万利,方琪,徐敏,AmitBar-Or.浅谈中加医师培养的差异[J] .临床医学工程,2012,19(10):1852-1853. 被引量：1
8 颜世军,刘冬,高占东.中美住院医师培训制度的外部环境比较分析[J] .中国卫生人才,2014(11):87-90. 被引量：9
9 王正非,冯念苹.关于医师培养的思考[J] .黑龙江教育学院学报,2017,36(5):13-15.
10 沈若冰,项乐源,余小萍,许鸣.以核心职业能力为导向的住院医师规范化培训课程设计[J] .中医药导报,2017,23(21):131-133. 被引量：6
二级引证文献78
1 何洋,唐军,屈艺,母得志.浅谈“双轨制”下儿科临床专业型硕士培养[J] .成都中医药大学学报（教育科学版）,2020,22(1):30-32. 被引量：1
2 刘满仓,杨增华.青年骨科医生的专科技能培训探讨[J] .包头医学院学报,2009,25(5):97-98. 被引量：1
3 汪晓东,叶辉,刘浩,刘晓雪,赵继春,董强.外科住院医师团队自我管理(SMART)模式的探索[J] .医学教育探索,2010,9(3):308-310. 被引量：2
4 刘娜,张鹏.美国消化专科医生培训现状及启示[J] .山西医科大学学报（基础医学教育版）,2010,12(5):538-540. 被引量：3
5 陆晓华,王丽,杨建勤,张根葆,桂常青.机能实验教学改革的探索与实践[J] .医学教育探索,2010,9(7):951-953. 被引量：12
6 徐正梅,范群铭,黎爱军.中美住院医师培训工作的比较及启示[J] .医学教育探索,2010,9(9):1153-1155. 被引量：13
7 黄方炯,吴强.关于我国高等临床医学教育体制与临床医师培养的探讨[J] .中国医药,2010,5(12):1188-1189. 被引量：1
8 黄文.浅谈中美临床医学之差异[J] .西北医学教育,2011,19(3):490-492. 被引量：1
9 薛娣.浅谈医学高职高专机能实验教学中培养实用型人才的教学模式[J] .医学理论与实践,2011,24(11):1353-1354. 被引量：2
10 王炳钦,薛娣.提高护理专业机能实验效果的初探[J] .医学理论与实践,2011,24(18):2268-2269.
1 郑峻松,张跃银,蒲晓允,王振维,冯连贵.对检验医师培养的几点认识[J] .医学检验教育,2000(4):6-7. 被引量：1
2 陈校云,许树强,陈钢,鲁长滨,王佩.美国的医师培养对我国医学教育改革的启示[J] .中国卫生人才,2014,0(9):78-81. 被引量：4
3 王文清,王晓玮.浅谈护士的言行在临床护理实践中的意义[J] .健康必读（下）,2011(9):212-212.
4 林慧玲.美国医学教育若干特点的考察[J] .苏州医学院学报,1997,17(5):871-872. 被引量：11
5 蒋晓丽,阮冬华,观殿芬.整体护理模式在一例肠瘘病人护理应用中的体会[J] .中华国际护理杂志,2003,2(8):623-624.
6 规范疼痛医师培养提高专业诊疗水平[J] .健康大视野,2013(24):56-63.
7 邱平.康复医学医师培养途径初探[J] .现代康复,1999,3(6):714-714.
8 李士军,袁宏,曹华军,朱鸿,马晓露.实验诊断学教学在检验医师培养的创新与研究[J] .医学信息,2008,21(6):816-818. 被引量：2
9 王朝君.内镜诊疗医师须通过考核[J] .中国卫生,2012(12):8-8.
10 林秋琴.外科手术患者的心理护理[J] .中国初级卫生保健,2010,24(2):92-93. 被引量：8
