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认识论和政治论的博弈与协调:美国高等教育强国理念的启示与借鉴

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摘要 在梳理美国高等教育发展历程的同时分析了美国高等教育体系,并从美国不同时期高等教育认识论与政治论的博弈,探讨美国高等教育的理念和经验对我国高等教育的启示与借鉴。
作者 范皓 任婷
出处 《漯河职业技术学院学报》 2014年第1期135-136,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
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