简议《学记》中的“教学相长”

《学记》是我周古代最早出现的一部教育理论专著,是前人留给我们的一份珍贵的教育遗产。它提出的许多教育、教学原则,都在一定程度上揭示了教育、教学工作的规律,特别是它提出的“教学相长”这一具有朴素的唯物辩证法的光辉命题,更属世界教育史上首创,对后世产生了深远的影响。本文拟对“教学相长”的原义和意义及其发展作简要的评述。