地方转型高校“双师型”教师队伍建设研究——基于政策、理论、实践三维视角

Construction of “Double-qualified” Teachers in Local Transformation Colleges and Universities——A Study from the Perspective of Policy, Theory and Practice

"双师型"教师已成为影响地方本科院校转型发展的重要因素。地方本科院校现有师资在类型、结构、数量、质量上已不能满足高校转型发展需要和高校有效对相关行业产业发展进行支持,也同时制约了我国地方本科院校转型发展。从政策视角、人力资源管理的理论视角和协同创新的实践视角,剖析地方本科院校"双师型"教师队伍建设在资格准入、培训机制、考核监督机制和激励措施等方面的问题,并提出相应的对策,对地方本科院校的师资队伍建设将有所助益。