论高校案例教学中教师角色的六重转变

Six Changes of Teachers' Role in Case Teaching in Colleges and Universities

案例教学适应了我国高校教育方面的一系列重要变化,而要使案例教学真正发挥作用,教师角色就要从教师职责、教学内容、教师地位以及教学过程的准备、进行和结束等方面实现六重转变,即从传授师转变为创造者;从理论宣讲员转变为问题研究员;从权威专家转变为问题研究员;从报告起草者转变为剧作家;从讲解员转变为导航员;从评论家转变为发现者。