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加入WTO与高等教育观念的转变

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摘要 我国加入WTO后,高等教育首先面临的是来自教育观念的挑战。要抛弃传统的将高等教育视为“福利”、“象牙塔”和纯粹的“知识传授”等观念,树立起高等教育是“产业”,是“服务站”,是“素质教育”等的观念。观念的转换和更新是我们应对WTO的关键。
出处 《理论月刊》 2003年第3期108-109,共2页 Theory Monthly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1阿瑟·刘易斯.增长的理论[M].北京:商务印书馆,1996.
  • 2(美)约翰·S·布鲁贝克 王承绪等(译).高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,2001.13,32.

共引文献1

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