摘要
语文课程与信息技术整合有多种形式,其中单机演示几乎能完全改变传统语文课内容的呈现方式,若再结合局域网则交互性也大大增强,通过资源库,学生研究性学习则更有选择性的针对性。语文课程与信息技术整合具有互动性强、教学内容呈现方式复合化、学生全方位感受信息、跨越教材、课堂与学时,打破时空限制、有利于教学重点的突破、教学难点的化解和学生的信息素养得到提高等特点。
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2003年第1期117-118,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)