期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

借乡土资源育茶乡能人——谈劳技教学中聋生创新精神和实践能力的培养

下载PDF

导出

摘要 "学会认知,学会做事,学会生活,学会生存"是现代教育的四根支柱也是实施素质教育的要求.因此,学校应重视培养学生的创新精神和实践能力,使他们成为能适应未来社会发展需要的劳动者.我校充分利用农村资源和茶乡特色,结合学校实际积极开展劳动技术教育,作了如下探索:

作者林水琴

机构地区福建安溪县特教学校

出处《现代特殊教育》 2003年第2期34-35,共2页 Modern Special Education

关键词劳技教学聋生创新精神实践能力教学内容

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1沈志萍.劳技开放式教学的策略和方法[J].现代特殊教育,2006(7):81-82.
2汪启智.立足茶乡特色彰显教学特色[J].作文成功之路（小学）,2014(3):42-42.
3窦芳.将儿童理财引进综合实践活动[J].小学教学参考（综合版）,2012(12):80-80.
4陈刚.劳技教学渗透科技教育培养学生创造力研究[J].科教文汇,2013(3):80-81.
5韩本武.乡土资源在农村中小学审美教育中的应用[J].教学与管理（理论版）,2017(2):99-101. 被引量：6
6高淑明.劳技教学中开展研究性学习的探索[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2006,5(1):112-114.
7左利民.初中劳动技能课中学生劳动习惯的培养[J].学苑教育,2011(14):88-88. 被引量：1
8张缓.培养习惯收获能力[J].学问,2009(6):221-221.
9凌伯强.终身教育与人的全面发展[J].上海工会管理职业学院学报（工会理论研究）,2005(5):44-45. 被引量：2
10范敦明.探索“能人素质”教育,努力提高教育质量[J].川北教育学院学报,1998,8(1):47-48.

现代特殊教育

2003年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部