期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

游戏教案三则

下载PDF

导出

摘要一、找找找适合儿童:中、重度智障儿童游戏目标:培养学生对游戏的兴趣.发展学生的视觉、听觉能力,训练注意力及反应的灵敏性.

作者许丽敏徐春风李春兰

出处《现代特殊教育》 2003年第2期42-42,7,共2页 Modern Special Education

关键词智障儿童教育游戏活动教案注意事项

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1王妙侠.浅析智障儿童教育现状及对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(8):88-88. 被引量：1
2王渊.感觉统合训练在智障儿童教育中的运用和效果[J].成功,2012(4):104-104.
3崔艳萍,许小霞,王崞龙,贾宏燕.改革开放以来山西省智障儿童教育发展现状研究[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(1):46-48. 被引量：1
4刘丽娟.让智障儿童学会生活[J].新校园（上旬刊）,2013(5):193-193. 被引量：1
5语言的良好发展,你需要了解什么?[J].父母必读,2007(7):101-101.
6李传岗.智障儿童教育中感觉统合训练的效果分析[J].中华少年,2016,0(33):8-8.
7刘迎杰.教育理论在智障儿童教育中的运用[J].才智,2013(1):9-9.
8让孩子远离危险[J].家庭教育（幼儿版）,2011(4):32-33.
9徐誉菲.我爬、我爬我爬爬爬[J].动漫界（幼教365）,2016,0(26):56-56.
10张晓明.托班亲子游戏一组[J].早期教育（幼教·教育教学）,2010(3):27-27.

现代特殊教育

2003年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部